CONVERTIR UNA FALTA DE RESPETO EN CLASE EN UNA OPORTUNIDAD PARA RECONOCER AL ALUMNO Y GENERARLE AUTOESTIMA

      Se trata de aprovechar un ataque verbal de un alumno al profesor más allá de la causa del mismo, para esta situación son muy apropiados los papeles de alumnos que suelen tener enfrentamientos con todo tipo de autoridad. Imaginemos la escena:

        

            El alumno se dirige al profesor subiendo su tono de voz, le recrimina una actitud o decisión tomada por él. El maestro, con su objetivo claro y con mirada pura, sin juicios, encarna el papel de autoritario, procurando excitar más al alumno. Éste fácilmente puede llegar al insulto, el docente empieza a alejarse de él sin dejar de mirarle, concentrándose no en juzgarle, sino en admirar el poder que está expresando enfrentándose a la autoridad en clase. Ha de contemplar a su alumno como un volcán en erupción en una isla, que es peligroso si estás cerca, pero un bello espectáculo a la distancia apropiada, a salvo en un barco en el mar desde el cual puede comprobar cómo la lava va aumentando el territorio de la isla, engrandeciéndola. Justo esa “falta de territorio” es la que muchas veces hace erupcionar a nuestros adolescentes, buscan un suelo propio, un reconocimiento en este caso en clase.

El "volcán" busca ampliar su territorio, el adolescente necesita su espacio 
propio, sin los límites que el paternalismo pretende imponerle ....
la lava encuentra en el enfado su salida.

            Encarnando, de corazón, este sentir, el maestro deja que su alumno termine su erupción, haberla consentido no ha sido una falta en absoluto de control, sino todo lo contrario, la clase ha podido ver como el profesor permanece en todo momento en su centro y contemplando serenamente lo ocurrido. Tras las últimas palabras del alumno “insolente”, el maestro deja caer un silencio nutritivo que permita a todos sentir lo vivido, a continuación desde la sinceridad  de su corazón empieza a elogiar la valentía del alumno, haciendo ver a todos los demás la fuerza que había en sus palabras, cómo a diferencia de muchas persona que viven situaciones injustas y que sólo saben encarnar el papel de víctima, criticando por lo bajo, él se ha enfrentado de viva voz. En este punto puede incluso explicar alguna anécdota de personas como Gandhi o Mandela que fueron capaces de enfrentarse a autoridades injustas. 

Al no saber encontrar  el adolescente el reconocimiento en sí mismo, debido a no hallar el camino hacia la  propia sabiduría de la adolescencia, suplica a la autoridad que lo haga por él,  pero lo hace atacándola para disimular su propia impotencia y a la vez sentir su poder: es la contradicción típica del adolescente desempoderado. El educador despierto tiene entonces la oportunidad de ayudarle a conectar con su propia sabiduría.
(En la imagen un fotograma de "Al este del Edén,  con el siempre adolescente James Dean")

   Una vez el profesor ha terminado su discurso, ante una clase sorprendida ante una lección tan inesperada, puede preguntar a su alumno cuál fue la causa de su enfado. Es muy probable que éste no la recuerde o simplemente no le dé ninguna importancia. El maestro ha logrado convertir lo que podría haber derivado en un conflicto grave, con su correspondiente sanción, en una lección de vida, tan sólo ha precisado entender la necesidad esencial que había detrás de la actitud de su alumno, el desequilibrio  adolescente que estaba expresando, y saber que el don correspondiente de la adolescencia es reconocerse como su propia autoridad.

Nuestro adolescente desempoderado sigue vivo en nosotros
 esperando encontrar el camino hacia su  reconocimiento

           Querido lector, ¡cuántas veces hemos presenciado situaciones similares fuera de la escuela, con personas "maduras"! Nuestro reconocimiento lo seguimos persiguiendo, nuestro adolescente desequilibrado vive en nosotros buscando su propia sabiduría. ¿Qué te parece reconocerlo en nuestro propio enfado o tal vez en el de los demás y sorprendernos a nosotros mismos con una inesperada respuesta, con una solución creativa a un problema muy común ...? Basta para empezar que estés alerta y que decidas no dramatizar la situación, observa hasta que te sientas preparado para esa respuesta creativa, ¡diviértete en el proceso para aligerar peso y no entrar en el drama, en la respuesta programada, robotizada ! ¿Qué te parece el reto ...?  ¿Lo aceptas ... ?

CANTAR, EL ESPANTA MIEDOS MÁS SENCILLO

           Hay un método muy sencillo para dejar de estar asustado ante una determinada situación: ponerse a cantar desde el corazón. ¿Qué cómo funciona...? Muy simple, el miedo corresponde a una emoción de una octava inferior, si vamos a nuestro corazón y cantamos desde él, abriendo paso a su manantial inagotable de alegría, nuestro nivel emocional sube de octavas, haciéndose incompatible con el miedo. Querido lector, si no lo crees, pruébalo.

CÓMO ENFRENTARSE A LA INGRATITUD

DAR ALEGRÍA, EL PRIMER INGREDIENTE

Se presentaron ante el encargado de decidir el descenso a la Tierra dos seres. Les hizo la pregunta de rigor: ¿Por qué quieres encarnar en la Tierra?
El primero contestó:
- Tengo muchas ideas para mejorar la vida allí, para que las personas dejen de sufrir, para que aprendan a disfrutar de la vida. Voy a cambiar el mundo.
- ¡Adelante! - Le abrió la puerta el encargado.
El segundo respondió a la pregunta clave:
- Quiero ir para pasarlo bien, para disfrutar de la alegría que sin duda hay en los corazones de las personas, para compartir experiencias y conocimiento.
- ¡Adelante!
Al cabo de los años los dos regresaron a la puerta. El encargado les hizo la pregunta de rigor:
- ¿Cómo ha ido?
El primero, muy enfadado, dijo:
- ¡Ha sido un desastre, la gente no quiere mejorar...no ha habido forma de que me escuchasen! ¡Qué les salve otro! Yo no pienso volver a la Tierra.
- ¿Y tú, qué me dices? - Le interroga al segundo expedicionario.
- ¡Me lo he pasado bomba! ¡Las personas son maravillosas! ¡Hemos hecho grandes creaciones juntos! ¡Hay que ver lo que he aprendido! ¿Puedo volver...?

CÓMO DESARMAR AL INSULTO

"A Buda parecían dejarle impávido los insultos que le lanzaba aquel visitante. Cuando, más tarde, sus discípulos quisieron saber cuál era el secreto de su imperturbabilidad, él dijo:
“Imaginad lo que ocurriría si alguien os ofreciera algo y no lo tomarais; o si alguien os enviara una carta y os negarais a abrirla: su contenido no os afectaría en lo más mínimo, ¿no es así? Pues haced lo mismo cuando os injurien, y no perderéis la calma.»
La única clase de auténtica dignidad es la que no sufre menoscabo con la falta de respeto de los demás. Por mucho que escupas a las cataratas del Niágara, no lograrás reducir su grandeza."
"La oración de la rana 1"
Anthony de Mello
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CÓMO TRANSFORMAR UNA LLAMADA INCÓMODA EN UNA BELLA EXPERIENCIA

        
- Os explicaré un método muy sencillo para poder experimentar todo esto… ¡y sin riesgo de meter la pata!
- ¡Adelante! – Bromea Toni.
- Necesitamos que algún vendedor nos llame al teléfono. Como eso no es previsible, hay que prepararse antes. Le vamos a recibir con el corazón abierto, sintiendo que su presencia es una gran oportunidad para ambos; vamos a establecer una relación mágica que nos va a hacer el día más feliz a los dos.
- ¿Es necesario comprarle el producto? Lo digo por lo de hacerle más feliz…- Expresa Rou, socarronamente.
- ¡En absoluto! No se trata de comprar, sino de regalar… ¡es algo que el vendedor no espera!
- ¡Ahh, un regalo sorpresa a un desconocido! ¡Realmente es algo fuera de lo común! Lo corriente es despedirlo con cajas destempladas, a fin de cuentas, penetra en nuestro hogar sin ningún permiso, y muchas veces a horas fuera de toda lógica. – Manifiesta Ana.
- ¡A ver, una voluntaria… tú misma, Mireia! Vas a hacer de vendedora. Me ofrecerás… una conexión a Internet… ¡que sea la repanocha!
- ¡Vale! Déjame un momento que me concentre…para poder entrar en el papel… ¡Voy a ser una vendedora agresiva, no se me resiste nadie…! ¡El próximo va a caer…!
La clase disfruta la preparación psicológica con risas y comentarios. Toni pide la palabra.
- Yo haré sonar el teléfono.
- ¡Adelante!
- Ring…ring….ring
- ¿Sí?
- ¿Es usted José Luis García?
- El mismo
- Mi nonbre es Margarita Fernández, ¡mucho gusto!
- ¡Encantado!
- Le llamo en nombre de Yacom. ¿Le gustaría disfrutar de una mejor conexión a la red y a un precio increíble?
- ¡Ya disfruto ahora!
- Nuestra oferta es irresistible. Nadie le puede dar más. ¿Con qué compañía tiene usted el contrato en estos momentos?
- Con Yafeliz
- Seguro que tiene momentos de desesperación, de verdadera lentitud en su ordenador… ¡Un momento! ¿Qué nombre ha dicho?
- Yafeliz
- Lo siento, pero no conozco esa compañía… ¿no se habrá usted equivocado?
- En absoluto, es como yo la llamo.
- Pero…tendrá un nombre por el que la conozcamos el resto de la gente…
- Sí, pero estoy satisfecho con sus servicios, no me voy a cambiar.
- Aún no ha escuchado mis ofertas sr. García…
- Comprendo que debe ser muy duro su trabajo. La admiro… ¡tener que entrar en la intimidad de las casas sin ser llamada! Su voz me dice que usted está preparada para algo mejor. Siento la alegría que intenta poner en su labor, pero también el esfuerzo que le supone. Le invito a que disfrute de cada llamada, más allá de si logra vender su producto o no… que su presencia sea como un Papá Noel, que en lugar de entrar por la chimenea lo hace por el teléfono.

- ¡No me imagino con barba!
- ¡Ahora está usted sonriendo de corazón! ¡Creo que hasta ha llegado un destello de luz por mi auricular! ¡Disfrutemos del momento mágico de la comunicación!
- ¡Nunca me había encontrado con un caso como el suyo…!
- ¡Ni yo contigo! Toda conversación puede convertirse en fuente de alegría. Es un placer conocerte, Margarita. Tienes una gran oportunidad de regalar belleza a través de tu voz. Fíjate en tu nombre, ¡es el de una flor…! A cada persona que te descuelga el teléfono le puedes saludar en tu nombre, no en el de la compañía.
- ¿Cómo se hace eso?
- Sintiendo en el otro a alguien con el que puedes compartir unos instantes mágicos. Tu interlocutor es todo un universo por descubrir… escucha su voz como si cada una de sus palabras fuese un regalo, luego… la desenvuelves… dejándote sorprender.
Mireia se queda unos instantes sin saber como continuar.
- Todo esto es muy bonito, pero si no vendo me despedirán…
- Piensa en todos los tesoros que habrás acumulado. Te sentirás tan rica interiormente que te plantearás buscar un trabajo mucho mejor. Todas, y cada una, de las personas con las que hayas hablado te habrán ayudado a creer mucho más en ti, pues su alegría y agradecimiento por haberles hecho el día más feliz, es como un abono para tu autoestima. Con ese impulso descubrirás oportunidades en las que ni siquiera hubieras pensado.
- Aunque no me satisfaga, necesito este trabajo.
- Aún más necesitas cumplir tus sueños….
El maestro hace gestos para interrumpir la actuación. Unos aplausos la ponen fin.
- Al final parecía una de tus clases. ¡Me imagino la cara que pondría la chica! - Opina Rou.
- Desde luego no olvidaría fácilmente esta llamada – Dice Sara.
- Yo creo que lo comentaría con sus compañeras y su efecto aún tendría un mayor alcance, les daría qué pensar…- Expone Ana.
- ¿Has hecho esto alguna vez, realmente? – Le pregunta Alberto al profe.
- Muchas veces, en todas he recibido el agradecimiento de la persona. Quedaban mucho más contentos que si me hubiesen vendido algo. Todos, en el fondo, deseamos más ser tratados con amor a cualquier otra cosa que nos puedan ofrecer. Saber esto es el truco. He de aclararos que no digo siempre lo mismo, cuando abres el corazón las palabras fluyen solas. La presencia de la otra persona demanda un discurso u otro, sin necesidad de pensar el adecuado. Es pura magia. Así, que no se os ocurra imitar lo que hemos dicho hoy, porque eso os llevaría directamente a la mente y a cerrar vuestro corazón.
- ¡Estoy deseando que llamen a mi casa! Les diré a mis padres y a mis hermanos que me pasen de inmediato el teléfono. Expresa Ana.
- Aquí tenéis un ejemplo de cómo convertir un problema en oportunidad. La educación que hemos tenido, fruto de la dualidad, nos ha enseñado a tener que resolver todas las dificultades luchando. En la nueva forma de ver las cosas, los problemas se pueden disolver como caramelos de limón. Termina el maestro, guiñando un ojo a Blanca.
- ¡Me parece que tu método del teléfono puede ser una buena manera de ligar! ¡Voy a ponerla en práctica! – Dice, medio en serio y medio en broma, Toni.
- ¡Seguro que cuando descuelgues tú, será un hombre! – Vaticina Rou, haciendo reír a la clase.


Extracto del libro:
“23 maestros, de corazón – Un salto cuántico en la enseñanza-“
de Editorial Desclée:  http://www.edesclee.com/products.php/ISBN9788433026507

CÓMO, CON EL HUMOR, TRANSMUTAR LA ARROGANCIA EN COMPRENSIÓN

El adolescente que fuimos vive en nosotros, nunca ha muerto, y muchas veces  sus desequilibrios no resueltos se manifiestan en nuestra vida de adultos de forma sorprendente, cuando menos lo esperamos, como en el caso del siguiente conductor ...

- ¡Venga! – Suplican un par de voces.

- Cada historia tiene su ritmo… dejadme que encuentre el de ésta…

- ¡Con tal de perder el tiempo! – Masculla Alex, quien ya se despide de las mates.

- Su hermano es policía municipal.

- ¿De esos que ponen multas por aparcar? - Pregunta Toni, aprovechando para una de sus representaciones mímicas.

- ¡Precisamente eso acababa de hacer! La persona sancionada no estaba en absoluto de acuerdo. Empezó hablándole de sus problemas para encontrar aparcamiento, eludiendo su responsabilidad en la falta cometida. En un momento de la discusión le dijo que él, como contribuyente, era quien le pagaba…con la clara intención de humillarlo. El agente le sonrío y le contestó que estaba encantadísimo de conocerlo, incluso, creo que le alargó la mano en señal de amistad. Se presentó y… ¡le pidió un aumento de sueldo!

Una inmensa carcajada explota en la clase. Todos se imaginan lo cómico de la escena y las posibles caras del multado. José Luis hace gestos para poder continuar.

- La persona quedó tan sorprendida, que no tuvo más remedio que sonreírle al agente; asumiendo su responsabilidad en los hechos. En unos segundos, comprendió que el guardia era un ser humano, que tenía también sus problemas y que, desde luego, no tenía nada personal contra él. Es un ejemplo de lo poderoso que puede llegar a ser el sentido del humor cuando, en vez de emplearse para reírse del otro, se utiliza para acercarse a él.

Extracto del libro:
"23 maestros, de corazón - un salto cuántico en la enseñanza"